در این نشست؛ محورهای ذیل الذکر توسط واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو، به بحث و تبادل نظر گذاشته شد. موضوع "اعلام همکاری گروه پرستاری کودکان دانشکده پرستاری و مامایی جهت مشارکت  در بازنگری کوریکولوم رشته پرستاری کودکان در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد" به هیأت برد وزارت متبوع در دستور کار EDC قرار گرفت. با توجه به فشردگی زمان آموزش ها در کوریکولوم ابلاغی و کاهش واحدهای درسی، گروه های آموزشی دانشکده، چگونگی سازماندهی بهینه فعالیت های یاددهی و یادگیری را در دستور کار قرار خواهند داد. گروه آموزشی بهداشت کودک و خانواده آمادگی خود را جهت اجرایی شدن فعالیت های حرفه ای قابل اعتماد(EPA) به  واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو  EDC اعلام نمود.  

در این نشست؛ محورهای ذیل الذکر توسط واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو، به بحث و تبادل نظر گذاشته شد. به روز رسانی طرح دوره و طرح درس روزانه با فرمت جدید درسایت EDO مرکز آموزشی درمانی پنج آذر. ارائه اولویت های آموزشی خارج از کوریکولوم توسط برخی اساتید گروه آموزشی اعصاب و روان و انجام فرایند کارشناسی در واحد برنامه ریزی درسی EDC، ارجاع آن جهت  طرح و تصویب نهائی  به شورای آموزشی دانشگاه . نظارت بر اولویت بندی برنامه های درسی برای بازنگری مبتنی بر اهداف و اولویت های آموزشی نوظهور و اقلیمی. نظارت بر محتوای(Course Plan)در مطابقت با استانداردهای ملی و مستندات بالادستی.(انطباق کوریکولوم با طرح دوره). تنظیم برنامه زمانبندی شده این حوزه مدیریت به منظور توجه به جایگاه فراگیران به عنوان یکی از منابع سه گانه در احصاء اولویت های آموزشی. بهره گیری از روش های DOPS و Minicex  منطبق با بخش روش های ارزشیابی کوریکولوم ابلاغی و کوریکولوم عملیاتی دانشکده.

در این نشست؛ محورهای ذیل الذکر توسط واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو، به بحث و تبادل نظر گذاشته شد. به روز رسانی طرح دوره و طرح درس روزانه با فرمت جدید درسایت EDO دانشکده بهداشت. بررسی تغییرات پیشنهادی در محتوای طرح دوره و ... در قالب اختیارات ۲۰% و  با پشتوانه علمی و آموزشی. نظارت بر اولویت بندی برنامه های درسی برای بازنگری مبتنی بر اهداف و اولویت های آموزشی نوظهور و اقلیمی. نظارت بر محتوای(Course Plan)در مطابقت با استانداردهای ملی و مستندات بالادستی.(انطباق کوریکولوم با طرح دوره). چالش ها و پیشنهادات مد نظر گروه آموزشی  بهداشت عمومی( تغییر و بازنگری رفرنس ها).

در این نشست؛ محورهای ذیل الذکر توسط واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو، به بحث و تبادل نظر گذاشته شد. به روز رسانی طرح دوره و طرح درس روزانه با فرمت جدید درسایت EDO مراکز آموزشی درمانی. پیگیری در خواست نیازها و اولویت های درمانی سازماندهی شده و قابل استفاده در مراکز با استفاده از HIS بیمارستان در راستای بازنگری کوریکولوم های آموزشی. تغییرات پیشنهادی در محتوای طرح دوره و ... در قالب اختیارات ۲۰% و  با پشتوانه علمی و آموزشی. درخواست به روزرسانی کوریکولوم گروه آموزشی اعصاب و روان بیمارستان آل جلیل آق قلا. نظارت بر اولویت بندی برنامه های درسی برای بازنگری مبتنی بر اهداف و اولویت های آموزشی نوظهور و اقلیمی. نظارت بر محتوای(Course Plan)در مطابقت با استانداردهای ملی و مستندات بالادستی.(انطباق کوریکولوم با طرح دوره). پیگیری روند بازنگری طرح دوره گروه عفونی مرکز آموزشی درمانی صیاد شیرازی. طرح موضوع احصاء فعالیت های حرفه ای قابل اعتماد (EPA) در گروه های آموزشی.  

در این نشست؛ محورهای ذیل الذکر توسط واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو، به بحث و تبادل نظر گذاشته شد. به روز رسانی طرح دوره و طرح درس روزانه با فرمت جدید درسایت EDO دانشکده ها. تغییرات پیشنهادی در محتوای طرح دوره و ... در قالب اختیارات ۲۰% و  با پشتوانه علمی و آموزشی. نظارت بر اولویت بندی برنامه های درسی برای بازنگری مبتنی بر اهداف و اولویت های آموزشی نوظهور و اقلیمی. نظارت بر محتوای(Course Plan)در مطابقت با استانداردهای ملی و مستندات بالادستی.(انطباق کوریکولوم با طرح دوره).  

در این نشست؛ محورهای ذیل الذکر توسط واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو، به بحث و تبادل نظر گذاشته شد. به روز رسانی طرح دوره و طرح درس روزانه با فرمت جدید درسایت EDO دانشکده. چگونگی بازنگری برنامه های درسی بر مبنای ۲۰درصد مبتنی بر نیازهای منطقه ای در قالب استدلال های علمی و آموزشی  . استعلام از وزارتخانه به منظورآگاهی از وجود کوریکولوم رشته های موجود به زبان انگلیسی.

در این نشست؛ محورهای ذیل الذکر توسط واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو و ارزشیابی اساتید EDC دانشگاه، به بحث و تبادل نظر گذاشته شد. ایجاد لینک فعال EDO در سایت دانشکده و نمایه سازی طرح دوره و طرح درس روزانه. چگونگی بازنگری اقتضایی طرح دوره با نیازهای اقلیمی. تبیین گفتمان  ادغام های عمودی و افقی در طرح دوره، به منظور ایجاد یادگیری پایدار و ماندگار در دانشجویان. تقویت نگرش محصول محورانه به گفتمان برنامه ریزی درسی سیستمی، به منظور تقویت مهارت نگارش طرح های نوآورانه آموزشی و دانش پژوهی در اساتید دانشکده. برگزاری دوره های کوتاه مدت برای توانمندسازی اعضای هیأت علمی جدیدالورود در زمینه های آموزشی. اقدام به ایجاد واحدهای متناظرEDC در EDO  دانشکده پرستاری گنبد. تدوین شیوه نامه ارزیابی جامع دانشجو بر مبنای گروه و روش های آموزشی در دانشکده پرستاری گنبد. پیگیری ایجاد لاگ بوک الکترونیکی.  

این نشست؛ با حضور مدیریت محترم مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، مسئول و کارشناس واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو، معاون آموزشی دانشکده پرستاری و مامایی و ..... با محورهای ذیل الذکر برگزار گردید: بررسی چگونگی انطباق کوریکولوم با طرح دوره منطبق با مفاد شیوه نامه اجرایی مدیریت برنامه درسی. چگونگی بازنگری اقتضایی طرح دوره با نیازهای اقلیمی. احصاء چالش ها و پیشنهادات مد نظر گروه آموزشی  مامایی در خصوص چگونگی کاهش میزان واحد دروس تخصصی رشته مامایی جهت انعکاس به هیئت برد. طرح موضوع  پیگیری رعایت مفاد مندرج در تفاهم نامه دانشکده پرستاری و مامایی(گروه مامایی) با دادگستری و .....

در این نشست؛ محورهای ذیل الذکر توسط واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو EDC، به بحث و تبادل نظر گذاشته شد. تداوم سازو کار برنامه ریزی درسی سیستمی در گروه های آموزشی دانشکده بهداشت. تبیین گفتمان  ادغام های عمودی و افقی در طرح دوره، به منظور ایجاد یادگیری پایدار در دانشجویان رشته بهداشت. تقویت نگرش محصول محورانه به گفتمان برنامه ریزی درسی سیستمی، به منظور تقویت مهارت نگارش طرح های نوآورانه آموزشی و دانش پژوهی در اساتید دانشکده.

در راستای ارائه گزارش نصب و راه اندازی سامانه جامع طبیب، در خصوص طرح مکانیزاسیون گفتمان انطباق کوریکولوم  با طرح دوره، وبیناری با مشارکت ریاست محترم مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی، حضور مدیریت شرکت پشتیبان، مدیریت محترم EDC دانشگاه و مسئول محترم واحد برنامه ریزی آموزشی و آموزش پاسخگو EDC در مورخ ۰۲/۰۷/۱۴۰۴  برگزار شد.

سومین جلسه دانش پژوهی با حضور اعضای محترم کمیته دانشگاهی دانش پژوهی آموزشی در روز دوشنبه مورخ ۲۴ شهریور ماه سال ۱۴۰۴ در محل دفتر معاونت محترم آموزشی دانشگاه برگزار شد. در این جلسه به بررسی نتایج حاصل از داوری ها و اصلاحیه ۳ طرح دانش پژوهی آموزشی پرداخته شد

این نشست؛ با حضور مدیریت محترم مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، مسئول و کارشناس واحدهای برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو، اعتباربخشی ، مسئول دفتر توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی و... با محورهای ذیل الذکر برگزار گردید: بررسی چگونگی انطباق کوریکولوم با طرح دوره منطبق با مفاد شیوه نامه اجرایی مدیریت برنامه درسی. چگونگی بازنگری اقتضایی طرح دوره با نیازهای اقلیمی. به روز رسانی شاخص های ارزیابی دورنی گروه آموزشی تکنولوژی اتاق عمل. تدوین طرح های تحقیقاتی در راستای بازنگری کوریکولوم و فعالیت های نوآورانه اعضای هیأت علمی با همکاری سرپرست کمیته تحقیقات دانشکده.

این نشست؛ با حضور مدیریت محترم مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، مسئول و کارشناس واحدهای برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو، اعتباربخشی ، مسئول دفتر توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی و... با محورهای ذیل الذکر برگزار گردید: بررسی چگونگی انطباق کوریکولوم با طرح دوره منطبق با مفاد شیوه نامه اجرایی مدیریت برنامه درسی. چگونگی بازنگری اقتضایی طرح دوره با نیازهای اقلیمی. به روز رسانی شاخص های ارزیابی دورنی گروه آموزشی تکنولوژی اتاق عمل. تدوین طرح های تحقیقاتی در راستای بازنگری کوریکولوم و فعالیت های نوآورانه اعضای هیأت علمی با همکاری سرپرست کمیته تحقیقات دانشکده.

این نشست؛ با حضور مدیریت محترم مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه، مسئولین و کارشناسان واحد هایEDC و با همراهی معاون محترم آموزشی مرکز آموزشی درمانی شهید صیاد شیرازی و...، با محورهای ذیل الذکر برگزار گردید:  ۱. بررسی چگونگی انطباق کوریکولوم با طرح دوره منطبق با مفاد شیوه نامه اجرایی مدیریت مدیریت برنامه درسی. ۲. چگونگی بازنگری اقتضایی طرح دوره با نیازهای اقلیمی. ۳. بررسی شاخص های ارزیابی دورنی گروه آموزشی. ۴. راهکارهای افزایش میزان مشارکت دانشجویان در ارزشیابی اساتید و دستیاران. ۵. تبیین موضوع پژوهش در آموزش و طرح‌های نوآورانه آموزشی و دانش‌پژوهی.

اولین جلسه ھم اندیشی کارگروه دانشگاھی اخلاق، سلامت معنوی و تعھد حرفه ای دانشگاه با حضور اعضای کمیته درون دانشگاھی اخلاق در روز یکشنبه مورخ ۸ تیرماه ۱۴۰۴ و در ساعت ۱۱ لغایت ۱۲ در مرکزEDC دانشگاه برگزار شد. در این جلسه اعضای محترم کارگروه به بیان نظرات و پیشنھادات خود در خصوص برنامه ھای آموزش اخلاق در سه سطح کارکنان، دانشجویان و اعضای ھیات علمی پرداختند.

این نشست؛ با حضور مدیریت مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، مسئول و کارشناس واحد برنامه ریزی درسی و آموزش پاسخگو، مسئول دفتر توسعه آموزش مرکز آموزشی درمانی پنج آذر و مدیران محترم گروه های آموزشی (ارتوپدی/ جراحی اعصاب / چشم) و کارشناسان مربوطه ، به منظور بررسی چگونگی انطباق کوریکولوم با طرح دوره و طرح درس روزانه و چگونگی بازنگری اقتضایی طرح دوره با نیازهای اقلیمی/ مراجعات و بیماری های شایع برگزار گردید.

این نشست؛ با مشارکت معاونت آموزشی دانشگاه، مدیریت مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، مسئول و کارشناس واحد برنامه ریزی درسی EDC و مسئولین دفاتر توسعه آموزش دانشکده ها و مراکز آموزشی درمانی، به منظور بررسی چالش های مرتبط با بازنگری اقتضایی برنامه های درسی منطبق با نیازهای آموزشی اقلیمی و چگونگی انطباق کوریکولوم با طرح دوره اساتید، برگزار گردید.

کارگاه آموزشی" پاسخگویی اجتماعی در بستر آموزش علوم پزشکی" از سری کارگاه های آموزشی کارشناسان حوزه آموزش عالی در روز یکشنبه مورخ ۴ خردادماه ۱۴۰۴ در سالن آمفی تئاتر دانشکده پزشکی با تدریس جناب آقای دکتر مازیار رستمی برگزار شد.

نمونه فرم طرح درس ترکیبی (حضوری و مجازی) با توجه به آیین نامه‌های تدوین شده در خصوص آموزش ترکیبی و دستورالعمل های آموزش مجازی دانشگاه، مرکز مطالعات و توسعه اموزش پزشکی دانشگاه بر حسب رسالت خود اقدام به تدوین نمونه فرم طرح درس ترکیبی برای دروسی که به صورت حضوری و مجازی برگزار میشوند، نموده است. نمونه فرم طرح درس ترکیبی پس از تصویب در شورای آموزش دانشگاه به اعضای محترم هیات علمی جهت استفاده در برنامه ریزی درسی ارسال شده است.  

برگزاری جلسه تدوین برنامه عملیاتی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه اولین جلسه تدوین برنامه عملیاتی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی دانشگاه با حضور مدیر و کارشناسان مرکز در تاریخ ۱۳۹۹/۰۲/۲۸ در سالن جلسات مرکز برگزار شد.

 بخش اخبار دفتر برنامه ریزی درسی