عملکرد معاونت آموزشی دانشگاه درسال 1389

•اخذ مجوز تأسیس رشته زیست فناوری پزشکی در مقطع کارشناسی ارشد در تاریخ 88.10.2و پذیرش دانشجو از نیمسال اول سال تحصیلی 90-89

•اخذ مجوز تأسیس رشته ویروس شناسی در مقطع کارشناسی ارشد در تاریخ 89.1.16 و پذیرش دانشجو از نیمسال اول سال تحصیلی 90-89

•اخذ مجوز تأسیس رشته دندانپزشکی در مقطع دکتری عمومی و پذیرش دانشجو از نیمسال اول سال تحصیلی 90-89.

•اخذ مجوز تأسیس رشته پروتزهای دندانی در مقطع کارشناسی در تاریخ 88.6.7و پذیرش دانشجو از نیمسال اول سال تحصیلی 90-89.

•اخذ مجوز رشته بهداشت عمومی در مقطع کارشناسی پیوسته و پذیرش دانشجو از نیمسال اول سال تحصیلی 90-89.

• نصب نسخه جدید نرم افزار مدیریت آموزشی سما در دانشگاه.

• ثبت نام آنلاین (اینترنتی) دانشجویان جدیدالورود سال تحصیلی 90-89.

• کسب رتبه یک در زمینه صحت ارسال فرم های فراغت از تحصیل در دانشگاههای علوم پزشکی سراسر کشور. 

• برپایی جشنواره شهید مطهری درون دانشگاهی جهت انتخاب فرایندهای برتر دانشگاهی.

• شرکت دانشگاه در در جشنواره شهید مطهری – اردیبهشت 89- تهران و برپایی غرفه از دستاوردهای معاونت آموزشی و EDC و ارائه فرایندهای برتر در قالب سخنرانی و پوستر و تقدیر از فرایندهای برتر دانشگاهی و انتخاب یک فرایند دانشگاه به عنوان فرایند برتر کشوری.

• شرکت دانشجویان در المپیاد سراسری دانشگاههای علوم پزشکی کشور در سه حیطه (بالینی- علوم پایه - مدیریت) در مرداد ماه 89- شیراز و کسب رتبه هفتم علوم پایه از بین 44 دانشگاه شرکت کننده.

• اتمام ارزیابی گروه آموزشی عفونی- اعصاب و روان و در حال انجام بودن ارزیابی گروه آموزشی قلب و عروق.

• نصب و راه اندازی نرم افزار ارزشیابی پنج گانه تحت وب و پایلوت آن در دانشکده پرستاری و مامایی برای نیمسال دوم سال تحصیلی 89-88

• برگزاری برنامه های آموزش مداوم دانشگاه: 1 سمینار، 3 کنفرانس، 8 کارگاه و 7 برنامه مدون.

• تشکیل 5 کمیته تخصیص امتیاز جهت برنامه های اجرا شده در سال 1389.

• تشکیل 5 کمیسیون ماده شش .

• صدور 40 برگ گواهی 5 ساله جهت پزشکانیکه برای تمدید پروانه مطب خود 125 امتیاز آموزش مداوم را ارائه داده بودند.

• برگزاری شورای آموزشی دانشگاه به تعداد 24 جلسه.

• برگزاری شورای تحصیلات تکمیلی به تعداد 5 جلسه و 36 مصوبه .  

• برگزاری کارگاه آموزشی استدلال بالینی برای اعضاء هیات علمی. 

• برگزاری کارگاه آموزشی طراحی سوالات استدلال بالینی دانشجویان .

• کارگاه نیاز سنجی آموزشی( با همکاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز).

•برگزاری کارگاه 2 روزه پزشکی مبتنی بر شواهد ( EBM ) ( با همکاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز).

• برگزاری کارگاه 3 روزه مهارتهای پایه اتاق عمل وسیمیولوژی زنان ( برای دستیاران زنان).

• برگزاری کارگاه اصول پرونده نویسی و نقد مدارک پزشکی و آشنایی با اصول طبقه بندی بیماریها ( 10 ICD ) ( برای دستیاران زنان)

•  برگزاری کارگاهها به شرح ذیل برای دستیاران داخلی- اطفال- زنان به شرح ذیل:

•  کارگاه Word- Powerpoint

• کارگاه آشنایی با بانکهای اطلاعاتی پزشکی و اینترنت

•کارگاه روش تحقیق مقدماتی SPSS

•کارگاه شیوه های نوین ارزشیابی

•کارگاه اخلاق پزشکی در اطفال و زنان و داخلی و مقررات و قوانین پزشکی

•کارگاه مقاله نویسی

•انجام ارزشیابی اساتید و مربیان در دروس تئوری و بالینی و فرمهای چهارگانه .

•برگزاری جلسات مشاوره طراحی آزمون به منظور آنالیز کمی و کیفی آزمون. 

• مشارکت در طراحی آزمون ارتقاء دستیاری گروه اطفال سالهای 87-88-89.

•حمایت دانشجویان استعدادهای درخشان برای شرکت در همایش ها و سمینارها.

•اعزام دانشجویان استعدادهای درخشان به نشست های هم اندیشی وزارت بهداشت.

• قبولی 2 نفر از دانشجویان عضو دفتر هدایت استعدادهای درخشان در مقاطع بالاتر با استفاده از تسهیلات پیش بینی شده.

• قبولی چهار نفر از دانشجویان رشته پزشکی در دوره دستیاری در سال تحصیلی 89-88 و 90-89.

• معرفی دانشجویان استعدادهای درخشان به موسسات آموزشی زبان انگلیسی و اهداء بن خرید کتاب به دانشجویان در هر ترم تحصیلی.

• تهیه و تدوین برنامه استراتژیک آموزش پاسخگو.

•تهیه لاگ بوک های کارآموزی، کارورزی و دستیاری زنان- اطفال- داخلی.