<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Gorgan University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله علمي دانشگاه علوم پزشكي گرگان</title_fa>
<short_title>J Gorgan Univ Med Sci</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://goums.ac.ir/journal</web_url>
<journal_hbi_system_id>59</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal58</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1562-4765</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-4080</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/goums</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1387</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2008</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>آگاهی و نگرش دانشجویان در باره اکستازی در گرگان</title_fa>
	<title>Knowledge and attitude of University students about ecstasy in Gorgan - Iran</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>گزارش كوتاه</content_type_fa>
	<content_type>Short Communication</content_type>
	<abstract_fa>زمینه و هدف : ترکیب MDMA یا 3و 4 متیل&#8204;دی&#8204;اکسی&#8204;مت آمفتامین که به نام اکستازی هم معروف هستند، از ترکیبات مخدر جدید محسوب می&#8204;شوند. قرص&#8204;های اکستازی دارای اثرات زودگذر مثبت و اثرات منفی و مخرب هستند. این مطالعه به منظور تعیین میزان آگاهی و نگرش دانشجویان در مورد قرص&#8204;های اکستازی انجام شد. روش بررسی: این مطالعه توصیفی- تحلیلی روی 300 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی گلستان و دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان در سال 1385 انجام شد. نمونه&#8204;گیری به صورت تصادفی انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه طراحی شده توسط محقق بود که شامل سؤوالات دموگرافیک، سنجش آگاهی و نگرش می&#8204;شد. با مراجعه به خوابگاه دانشجویان و محیط دانشگاه پرسشنامه توزیع و توسط آنان تکمیل گردید. پس از جمع&#8204;آوری و دسته&#8204;بندی داده&#8204;ها با استفاده از نرم&#8204;افزار آماری SPSS-15 تجزیه و تحلیل شد. یافته&#8204;ها : براساس نتایج این مطالعه، 3درصد از شرکت&#8204;کنندگان دارای حداقل یک&#8204;بار تجربه مصرف اکستازی بودند. 3/27 درصد از دانشجویان در باره اکستازی آگاهی کم داشتند. همچنین 3/52 درصد از آنها آگاهی متوسط و فقط 7/12 درصد از آگاهی زیاد برخوردار بودند. ارتباط معنی&#8204;داری بین میزان آگاهی و نگرش دانشجویان درباره اکستازی و میزان درآمد خانواده وجود داشت (05/0P&lt;). بین میزان آگاهی و نگرش دانشجویان درباره اکستازی و سن، جنس، رشته تحصیلی و منابع کسب اطلاعات اختلاف آماری معنی&#8204;داری وجود نداشت. بین آگاهی و نگرش دانشجویان همبستگی مثبت معنی&#8204;داری وجود داشت (05/0P&lt; ، 243/0=r). نتیجه&#8204;گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که میزان آگاهی و نگرش دانشجویان در باره اکستازی در سطح مناسب قرار ندارد و اجرای برنامه&#8204;های آموزشی برای آنها می&#8204;تواند، سبب ارتقا آگاهی و تغییر در نگرش آنها شود.</abstract_fa>
	<abstract>Background and Objective: The compound of MDMA or 3,4methyl deoxy met amphetamine, so called ecstasy, is a new narcotice compound. Ecstasy tablets have a temporary exciting and deteriorating side effects. This study was done to determine the knowledge and attitude of University students about ecstasy tablets in Gorgan, Iran. Materials and Methods: This descriptive - analytic study was done on 300 university students in Gorgan during 2006. The tools of data collection were questionnaire. This questionnaire developed by authors, consists of demographic, knowledge and attitude questions respectively. The data were analized by SPSS software and Kruskal- Wallis and Mann- Whitney tests. Results: 3% of subjects had previous usage of ecstasy. The 27.3% of students had poor knowledge about ecstasy, also 52.3% and 12.7% of students had middle and high knowledge about ecstasy respectivly. There was significant relation between knowledge and attitude with educational level, family income, parents occupation and previous usage of ecstasy (P&lt;0.05). But there was not any relation between knowledge and attitude and age, gender, and filed of education and source of information enquiry. There was a possitive correlation between knowledge and attitude of students (P&lt;0.001, r=0.243). Conclusion: This study showed that knowledge and attitude of University students about ecstasy is low. Therefore educational programs about ecstasy is nessecery to increase the knowledge and attitude of university students.</abstract>
	<keyword_fa>اکستازی , آگاهی , نگرش , دانشجویان</keyword_fa>
	<keyword>Ecstasy, Knowledge, Attitude, Students</keyword>
	<start_page>60</start_page>
	<end_page>63</end_page>
	<web_url>http://goums.ac.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-1-334&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Morteza Mansourian (MSc)</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مرتضی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>منصوریان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>5900319475328460047674</code>
	<orcid>5900319475328460047674</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mahdi Kargar (MSc)</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کارگر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>5900319475328460047675</code>
	<orcid>5900319475328460047675</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Naser Behnampoor (MSc)</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ناصر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بهنام پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>5900319475328460047676</code>
	<orcid>5900319475328460047676</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hadi Rahimzade (MSc)</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هادی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رحیم زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>5900319475328460047677</code>
	<orcid>5900319475328460047677</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mostafa Ghorbani (MSc)</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مصطفی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قربانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>5900319475328460047678</code>
	<orcid>5900319475328460047678</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
