fa ارتباط هوش هیجانی و سبک رهبری تحول آفرین – تبادلی در مدیران گروه های آموزشی پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی کشور در سال 1391 پزشکی عمومى General medicine تحقیقی Original article <p class="BasicParagraph" dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 18pt 0pt 19.3pt"><font size="3"><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><font size="3"><b><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: ">زمینه و هدف: </span></b><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: ">هوش هیجانی یکی از عوامل موفقیت مدیران در رهبری به ویژه در مدیران پرستاری، است. این پژوهش با هدف تعیین رابطه مولفه های هوش هیجانی و سبک رهبری تحول آفرین تبادلی در مدیران گروه های آموزشی پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی کشور انجام شد.</span></font><p></p></span></font></p> <p class="BasicParagraph" dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 18pt 0pt 19.3pt"><font size="3"><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><font size="3"><b><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: ">روش بررسی: </span></b><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: ">در این مطالعه تحلیلی از نوع مقطعی، 68 مدیر گروه آموزشی پرستاری دانشگاه های علوم پزشکی کشور به روش نمونه گیری در دسترس وارد مطالعه گردیدند. داده ها با استفاده از ابزار هوش هیجانی </span><font face="Times New Roman"><span dir="ltr" style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-theme-font: major-bidi">Bar</span><span dir="rtl"></span><span lang="AR-YE" style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-theme-font: major-bidi"><span dir="rtl"></span>- </span><span dir="ltr" style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-theme-font: major-bidi">on</span><span dir="rtl"></span></font><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><span dir="rtl"></span> و پرسشنامه سبک رهبری چند عاملی باس اخذ شد و با استفاده از نرم افزار</span><font face="Times New Roman"><span dir="ltr" style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-theme-font: major-bidi">SPSS</span><span dir="rtl"></span></font><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><span dir="rtl"></span> نسخه 16 و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون تحلیل واریانس وآزمون</span><font face="Times New Roman"><span dir="ltr" style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-theme-font: major-bidi">t</span><span dir="rtl"></span><span lang="AR-YE" style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-theme-font: major-bidi"><span dir="rtl"></span>-</span><span dir="ltr" style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-theme-font: major-bidi">student</span><span dir="rtl"></span></font><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><span dir="rtl"></span> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.<font face="B Zar"><span style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </span></font></span></font><p></p></span></font></p> <p class="BasicParagraph" dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 18pt 0pt 19.3pt"><font size="3"><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><font size="3"><b><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: ">یافته ها:</span></b><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "> ضریب همبستگی بین هوش هیجانی و سبک رهبری، رابطه مستقیم مثبت و معناداری دارد (360/0= </span><span dir="ltr" style="FONT-FAMILY: ">r</span><span dir="rtl"></span><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><span dir="rtl"></span> و 05/0></span><font face="Times New Roman"><span dir="ltr" style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-theme-font: major-bidi">P</span><span dir="rtl"></span></font><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><span dir="rtl"></span>). مولفه حل مسئله، خوشبختی، استقلال، خودشکوفایی، خودآگاهی هیجانی، روابط بین فردی، خوشبینی و مسئولیت پذیری با تمام سبک های رهبری رابطه معنی داری داشته است (05/0></span><font face="Times New Roman"><span dir="ltr" style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-theme-font: major-bidi">P</span><span dir="rtl"></span></font><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><span dir="rtl"></span>). مولفه کنترل تکانش با هیچ یک از سبک های رهبری رابطه معنی داری نداشته است (05/0<</span><font face="Times New Roman"><span dir="ltr" style="mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-theme-font: major-bidi mso-ascii-theme-font: major-bidi mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-bidi-theme-font: major-bidi">P</span><span dir="rtl"></span></font><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><span dir="rtl"></span>). </span></font><p></p></span></font></p> <p class="BasicParagraph" dir="rtl" style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 18pt 0pt 19.3pt"><font size="3"><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><font size="3"><b><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: ">نتیجه گیری:</span></b><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "> با توجه به اینکه بین مولفه های هوش هیجانی و سبک رهبری، ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد، لذا آموزش شناخت هوش هیجانی و مولفه های آن و ایجاد زمینه ای برای تقویت مولفه های هوش هیجانی، روش مکملی جهت ارائه ی سبک رهبری است، که مدیریت بهتری را برای آنان به ارمغان خواهد آورد.</span></font><p></p><p align="right" class="BasicParagraph" style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 18pt 0pt 19.3pt" dir="rtl" ></p><p></p></span></font></p> <font size="3"><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><p></p></span></font> <p></p> <font size="3"><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><p></p></span></font> <p></p> <font size="3"><span lang="AR-YE" style="FONT-FAMILY: "><p></p></span></font> <p class="BasicParagraph" style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 0cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: ltr"><font face="Times New Roman"><font size="3"><b>Background and objectives:</b> </font><span style="LINE-HEIGHT: 120% FONT-SIZE: 11pt">Emotional intelligence contributes to the success in leadership, especially among nursing managers. This study sought to determine the relationship between the components of emotional intelligence and transformational-transactional leadership style among the heads of nursing education departments of Iranian medical universities.</span></font></p> <p></p> <p class="BasicParagraph" style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 0cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: ltr"><font face="Times New Roman"><font size="3"><b>Methods:</b> </font><span style="LINE-HEIGHT: 120% FONT-SIZE: 11pt">This cross-sectional study used convenience sampling to select the managers of 68 nursing education departments from the country&rsquo;s universities of medical sciences. Data were collected using the Bar-On Emotional Quotient Inventory and Bass&rsquo;s Multifactor Leadership Questionnaire. Data analysis was performed with Pearson&rsquo;s correlation coefficient, analysis of variance, and Student&rsquo;s test in SPSS version 16.0.</span></font></p> <p></p> <p class="BasicParagraph" style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 0cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: ltr"><font face="Times New Roman"><font size="3"><b>Results:</b> </font><span style="LINE-HEIGHT: 120% FONT-SIZE: 11pt">There was a direct, positive correlation between emotional intelligence and leadership style (P < 0.05 r = 0.36). The components of problem solving, happiness, independence, self-actualization, emotional self-awareness, interpersonal relationship, optimism, and accountability showed significant correlations with all leadership styles. However, impulse control was not significantly correlation with any of the leadership styles.</span></font></p> <p></p> <p class="BasicParagraph" style="TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 0cm 0pt unicode-bidi: embed DIRECTION: ltr"><font face="Times New Roman"><b><font size="3">Conclusion: </font></b><span style="LINE-HEIGHT: 120% FONT-SIZE: 11pt">Considering the significant positive correlation between the components of emotional intelligence and leadership styles, training about emotional intelligence and its components and reinforcing the components of emotional intelligence can be beneficial to presenting leadership styles and thus more successful management.</span></font></p> <p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p> هوش هیجانی, سبک رهبری تبادلی, سبک رهبری تحول آفرین, مدیرگروه, علوم پزشکی Emotional Intelligence, Transactional Leadership Style, Transformational Leadership Style, Department Manager, Medical Sciences 10 15 http://goums.ac.ir/jorjanijournal/browse.php?a_code=A-10-24-17&slc_lang=fa&sid=1 شایسته صالحی 10031947532846004052 10031947532846004052 No .Iran, Isfahan, University Azad Islamic, Branch rasganKho, Midwifery and Nursing of School, Professor Associate, Management Educational of PhD. دکترای تخصصی مدیریت آموزشی، دانشیار دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، اصفهان، ایران زهره قزلسفلی 10031947532846004053 10031947532846004053 Yes ,Branch Khorasgan, Club Researchers Young, Education Nursing of Department, Student M دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری داخلی جراحی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، باشگاه پژوهشگران جوان، اصفهان، ایران سید علی ناجی 10031947532846004054 10031947532846004054 No n, Isfahan, University Azad Islamic, Branch Khorasgan, Nursing of School, Member Faculty. عضو هیئت علمی، دانشکده پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوراسگان، اصفهان، ایران لیلا جویباری 10031947532846004055 10031947532846004055 No of University Golestan, Midwifery and Nursing of School, Professor Associate, Nursing of P دکترای تخصصی پرستاری، دانشیار، مرکز تحقیقات پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران